효과적인 부모교육을 위한 성인교육에서의 생애기술교육 : 새로운 부모교육모듈을 위한 제안

생애능력이란 우리가 변화하는 환경 및 새로운 역할에 부응하여 충만 된 삶을 살기 위해 반드시 갖추어야 할 능력이라 할 수 있다. 성인들이 생활 적응능력을 계속적으로 습득해야 한다는 인식에 기초한 생애기술의 습득은 성인의 삶의 질 향상에 중요한 함 의를 갖는다. 생애기술에 관한 선행 연구는 주로 문해와 기능 문해의 개념에서 진화하 여 직업능력개발을 위한 국가자격제도 등 거시적 차원의 연구에 치중해 왔다. 가족의 삶의 질 향상이 개인의 삶에 시사하는 부분이 지대함을 고려할 때, 부모역할 수행을 위 한 생애기술의 향상은 중요한 의의를 갖는다. 본 연구는 부모역할 수행능력의 함양이라 는 미시적 차원의 생애기술에 관하여 논의하였다. 이는 부모역할이 성인기의 발달과업 에서 차지하는 비중이 매우 크며, 또한 부모역할의 성공적 수행이 성인의 발달과업의 성취에 중요하므로 성인교육으로서 부모교육의 의의를 강화하기 위한 시도라 할 수 있 다. 특히 자녀수의 감소에도 불구하고 우리나라에서 자녀양육의 어려움이 증가하는 현 실을 고려할 때 부모역할을 위한 지식과 기술은 반드시 필요한 생애기술로 파악될 수 있다. 따라서 본 연구는 효율적인 부모역할 수행을 지원하기 위한 기제로서 지금까지 주로 아동교육 영역에서 개발․실시되어 오던 부모교육을 성인교육 적 차원에서 새롭 게 고안․시행할 것을 강조하였다. 또한 본 연구는 성인교육으로서 새로운 부모교육 프 로그램 모듈을 개발하여 성인기의 핵심적인 생애기술로 개발할 것을 주장하였다. 아울 러 부모역할을 위한 생애기술교육을 실현하기 위하여 부모교육프로그램 모듈에 포함되 는 생애기술의 내용과 모듈의 진행과정 등을 기술하였다. 이와 함께 지금까지 우리나 라에서 실시되어 온 부모교육 프로그램을 조명하고 부모역할 수행에 영향을 미쳐온 우 리나라의 시대 상황적 맥락의 변화를 기술한 후, 우리나라에서 실시되어온 부모교육프 로그램을 고찰하였다. 또한 부모역할에 필요한 핵심기술을 생애기술로 부각시키기 위한 프로그램 개발의 전문성 강화를 위해 대학의 적극적 참여를 제안하였다.