학술저널
이 연구는 우리나라 대학부설 평생교육원의 경제적 규모 평가를 위해 교육경제 학적 모형에 근거한 지표를 개발하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 지표다원화와 지표심화를 통해 질적 지표를 창출하였고, 실제 통계자료를 이용하여 개발된 질 적 지표의 실제 값을 산출하여 대학부설 평생교육원의 경향을 파악하는 동시에, OECD 국가들과의 비교를 통해 우리나라 대학부설 평생교육원의 위치를 가늠해 보았다. 연구 결과, 우리나라 대학의 평생교육원은 양적 증가에 비해 질적인 수준 이 미흡한 것으로 파악되었다. 우리나라 대학의 평생교육원은 현재 양적 성장이 지속적으로 더 요구되는 시기이기는 하지만, 질적으로 높은 수준의 교육이 이루 어지지 않으면 비효율적인 교육으로 끝나버릴 우려가 있다. 고등교육기관에서 이 루어지고 있는 대학의 평생교육은 전문 학위부터 취미까지 다양한 강좌를 제공하 여 개인의 소비적 교육수요와 투자적 교육수요 모두에 부응할 수 있도록 다양하 고 질 높은 교육을 제공할 수 있어야 한다.
연구목적 및 방법
연구의 한계점
대학부설 평생교육원의 현황 및 체제
대학부설 평생교육원의 지표 창출체계 개발
대학부설 평생교육원의 지표개발을 통한 경제적 규모 평가
주요 지표의 국내 동향
결론
참고문헌
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