학술저널
미국 LIR(Learning in Retirement)의 한국 적용가능성과 발전방향
- 한국성인교육학회
- Andragogy Today
- 제11권 제4호
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2008.1123 - 52 (30 pages)
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한국 노인들의 교육 수준이나 경제 상황이 나아지면서 이들의 노인교육에 대한 요구 역시 변화하고 있다. 노인들은 과거와 달리 지적 호기심을 자극하고 계속적으로 지적 성장과 자아실현을 가능하게 하는 노인교육을 원하고 있다. 그러나 아직 노인교육이 다 양화되지 못한 한국에서 이런 노인들의 욕구는 채워지지 못하고 있다. 미국 LIR은 노인 들 스스로가 주체가 되어. 노인들의 지적 욕구를 충족시키는 것을 목적으로 발전해온 몇 안 되는 노인교육이다. 이런 의미에서 미국 LIR은 한국 노인교육이 하나의 모델로서 벤치마킹할 가치가 충분히 있다고 본다. 이런 이유로 이 연구에서는 미국에서 새로운 노인교육의 대안으로 등장하여 현재 괄목할만한 성공을 거두고 있는 LIR을 집중적으로 탐구하고, 나아가 LIR이 한국에서 적용할 수 있을지의 가능성을 진단했다. 특히 LIR이 한 국에서 적용 가능하기위해서는 어떠한 여건이 필요한지, 또한 한국 LIR은 미국 LIR과 어 떤 점에서 차별화되면서 발전하는 것이 바람직한지 그 발전 방향을 탐색했다.
미국 LIR(Learning in Retirement)의 발전 배경
미국 LIR의 성공적인 정착과 한계
한국에서 LIR 적용에 필요한 여건과 발전방향
참고문헌
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