학술저널
HRD기업의학습조직화수준이구성원의조직몰입도에미치는영향 : 자기주도학습능력의매개효과를중심으로
- 한국성인교육학회
- Andragogy Today
- 제15권 제4호
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2012.11205 - 234 (30 pages)
- 600
이 연구는 HRD 기업의 학습조직화 수준과 구성원의 자기주도학습 능력 및 조직몰입 도의 관계를 규명하고, 나아가서 조직의 학습조직화 수준이 구성원의 조직몰입도에 영향 을 미치는 과정에서 구성원의 자기주도학습 능력이 지닌 매개효과를 검증하기 위한 것 이다. 연구의 목적을 달성하기 위해 HRD 기업에 종사하는 400명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 390부를 회수하고, 이 중 356부를 분석에 사용하였다(유효 자료율: 91.3%). 연구결과, 첫째, HRD 기업의 학습조직화 수준과 구성원의 자기주도학습 능력의 상관관 계를 분석한 결과, 학습조직화 수준과 자기주도학습 능력 간에는 정적인 상관관계가 나타 났다. 둘째, HRD 기업의 학습조직화 수준이 구성원의 조직몰입도에 영향을 미치는 관계에 서 자기주도학습 능력의 매개효과를 검증한 결과, 연구모형인 부분매개모형이 지지되었다. 이 분석의 결과를 토대로 HRD 기업의 학습조직화 수준과 구성원의 자기주도학습 능 력을 향상 시키고 이를 통해 조직효과성을 증진시키기 위한 시사점을 제안하였다.
학습조직
자기주도학습
조직몰입
선행연구 고찰
연구 방법
연구결과
결론 및 제언
참고문헌
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