학술저널
전통적 심리학이 인간의 부정적 측면 또는 마음의 질병을 어떻게 치료하는 가에 관 심을 두었다면 긍정심리학은 오히려 인간의 긍정적 측면, 즉 강점에 초점을 두고 보통 사람들이 보다 더 가치 있고 행복하게 살 수 있는 방법을 모색한다. 본 연구의 목적은 긍정심리학이 평생교육학의 제 분야에 어떠한 시사점을 줄 수 있는 지를 탐색하는 데 에 있다. 문헌연구를 통하여 본 연구는 긍정심리학이 평생학습 역량을 증진하는 데에 있어서 다양한 심리적 이론들을 제공하고 있으며, 또한 평생학습자, 평생교육자, 그리고 평생교육경영자의 활동을 지원할 수 있는 이론적 바탕을 지니고 있다는 것을 지적하였 다. 특히 평생학습자와 긍정심리학의 공동 주제로써 ‘행복’이라는 주제가, 평생교육자에 게 요구되는 자질과 관련해서는 ‘진정성’이, 그리고 평생교육경영자의 미래지향적 관리 활동을 위해서는 ‘심리자본’에 대한 이슈들이 논의되었다. 결론적으로 본 논문은 평생 교육학과 긍정심리학이 서로의 발전을 위해 미래에 보다 더 견고한 파트너십을 발전시 켜야한다는 점을 강조한다.
긍정심리학
논 의
결 어
참고문헌
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