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본 연구는 개인특성과 고등학교 및 대학만족도와 직장만족도의 관계를 분석하고자 하였다. 이를 위하여 한국직업능력개발원의 한국교육고용패널(KEEP)에서 제공하는 자료 를 활용하여 대학을 졸업하고 현재 직장에서 일하고 있는 484명을 대상으로 구조방정 식 모형(Structural Equation Modeling) 분석을 실시하였다. 분석 결과, 개인특성과 고교만족도 및 대학만족도, 그리고 직장만족도는 인과 관계가 있음을 알 수 있다. 개인특성 중 건강은 고교만족도에 영향을 미치고, 자아개념은 대학 만족도와 직장만족도에 영향을 미치고, 행복은 고교 및 대학만족도와 직장만족도에도 유의한 영향을 미치는 변인임을 알 수 있다. 고교만족도는 대학만족도에는 영향을 미 치나 직장만족도에는 유의한 영향을 미치지 않았고, 대학만족도는 직장만족도에 유의 한 영향을 미쳤다. 따라서 직장만족도에 영향을 미치는 변인은 개인특성인 자아개념과 행복 변인, 그리고 대학만족도임을 알 수 있다. 이는 가정ㆍ학교ㆍ직장으로 이어지는 삶의 여정에서 현재생활의 만족은 미래생활의 만족과 관련성이 있음을 보여주고 있으 며, 특히 직장만족도를 높이기 위하여 직장의 고용조건 이외에 이전 대학에서의 교육 서비스와 경험이 중요함을 시사한다.
선행연구 고찰
연구방법
자료분석
연구결과
논의 및 결론
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