학술저널
성인계속교육의 관점에서 본 비서의 핵심역량 탐색에 관한 연구
- 한국성인교육학회
- Andragogy Today
- 제18권 제2호
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2015.05101 - 121 (21 pages)
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본 연구는 성인계속교육학습자로서 비서에게 요청되는 역량과 이를 구현하는데 필요한 것은 무엇이며, 또한 이와 관련된 쟁점을 분석하는 것을 목적으로 한다. 국내?외 역량관련문헌들과 비서학에서 논의된 역량관련 연구들을 고찰하여 역량의 범위와 역량의 수준, 비서교육에서의 성인계속교육의 역할에 대한 중요성인식과 관련된 논의를 전개하였다. 그 결과 다음과 같은 세 가지 연구의 쟁점을 제시하였다. 첫째, 역량의 범위 측면에서 기존 비서 역량에 대한 논의를 구체적인 직무관련?전문적 능력의 관점에서의 접근을 뛰어 넘어 일반역량 즉, 생애역량의 관점으로 확대해야 한다. 둘째, 역량의 수준이 수월성의 관점인지 과제를 수행하는데 필요한 최소기준인가에 대한 논의 없이 연구가 진행되고 있기 때문에 향후 연구에서 이에 대한 명확한 설정이 요청된다. 셋째, 성인학습자로서 전문비서의 고용가능성 뿐 아니라 다양한 상황에의 전이가능성을 높이는 지속적인 역량을 학습할 수 있도록 조직, 평생교육기관 및 고등교육기관에서 비서의 재교육을 지원해야 한다.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 역량에 대한 개념과 비서학에서의 역량 접근 Ⅲ. 성인계속교육에 있어서의 역량 Ⅳ. 성인계속교육에서의 비서 역량 탐색 Ⅴ. 결론 및 시사점 참고문헌
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