학술저널
평생교육사의 리더-구성원 교환 관계(LMX)와 직무 몰입의 관계에 대한 무형식 학습 활동의 매개 효과
- 한국성인교육학회
- Andragogy Today
- 제18권 제3호
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2015.08167 - 185 (19 pages)
- 634
이 연구는 평생교육사가 인식한 리더-구성원 교환 관계(LMX)와 직무 몰입의 관계에 대한 무 형식 학습 활동의 매개 효과를 살펴보기 위한 것이다. 이를 위해 Liden과 Maslyn(1998)의 LMX-MDM, Choi(2009)의 무형식 학습 활동, Kanugo(1982)의 직무 몰입 측정 도구를 활용 하여 평생교육사 자격증을 소지하고 수도권 지역의 평생교육기관에 근무하고 있는 평생교육사 513 명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 총 331부가 회수되었으며 모든 응답을 분석 자료로 활용하 였다(회수율 : 64.5%). 연구 결과, LMX, 무형식 학습 활동, 직무 몰입은 상호 정적인 상관관계 를 갖는 것으로 나타났다. 그리고 무형식 학습 활동은 LMX와 직무 몰입의 관계를 부분 매개하는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 LMX, 무형식 학습 활동 및 직무 몰입의 관계에 대한 논의와 평생교육사의 무형식 학습 활동 촉진 및 직무 몰입 향상을 위한 몇 가지 시사점을 제 시하였다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 선행 연구 고찰 및 가설 설정
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 요약 및 결론
참 고 문 헌
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