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SCOPUS 학술저널

Mini Mental Status Examination-K1 인지영역 측정치 분석 : 연령, 교육수준, 성별의 영향

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본 연구는 인지기능의 다양한 측면을 간단하게 평가할 수있는 MMSE-K1의 인지영역별 측정치에 대한 연령, 교육수준, 성별의 영향을 분석하여, 중장년 또는 노인의 치매평가가필요한 임상과 연구에 유용한 도구로 사용될 수 있도록 하는것이 목적이다. 구체적인 목적은 다음과 같다. * 대상자의 연령, 교육수준, 성별을 파악한다. * 대상자의 연령, 교육수준, 성별의 상관관계를 파악한다. * 대상자의 연령, 교육수준, 성별과 MMSE-K1의 인지영역별 측정치간의 일반상관관계을 파악한다. 그리고 교육과성별, 연령과 성별, 연령과 교육수준을 각각 통제한 상태에서 연령, 교육수준, 성별과 MMSE-K1의 인지영역별측정치간의 부분상관관계를 파악한다. * 연령, 교육수준, 성별의 MMSE-K1의 각 인지영역 측정치에 대한 설명력을 파악한다.

서론

연구방법

연구결과

논의

결론

REFERENCES

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