학술저널
미국의 오랜 속담처럼, 모든 것을 움직일 수 있는 힘이 어떤 힘에도 움직이지 않는 대상과 만났을 때 어떠한 일이 일어날까? 물론 이 질문 자체가 모순이기 때문에 당연히 정답은 없다. 만 약 정말 모든 것을 움직일 수 있는 힘이 있다면 어떤 힘에도 움직이지 않는 대상이란 존재하지 않을 것이다. 이러한 비유적 상황은 지난 반세기 동안의 미국 문식성 교육을 잘 대변해 준다. 미 국의 문식성 교육에서 읽기와 쓰기에 어려움을 겪는 학생들이 바로 이 “어떤 힘에도 움직이지 않 는 대상”에 해당된다. 그리고 이러한 학생들이 성공적인 삶을 살아갈 수 있도록 정부가 시행해 온 독서정책들이 “모든 것을 움직일 수 있는 힘”이다. 필자는 동료들과 함께 미국정부가 시행한 많은 독서정책에 직접적으로 관여하면서 이러한 정책들이 잘 시행되는지 감독하려고 노력해 왔 다. 그 결과는 현재 5판까지 출판되고 있는 문식성 교육의 현황과 문제들(Issues and trends in literacy education)이라는 책에 잘 요약되어 있다.
Ⅰ. 미국 독서교육의 배경
Ⅱ. 독서 전쟁 (The Reading Wars)
Ⅲ. 독서정책의 결과
Ⅳ. 독서 정책과 트로이 목마
참고문헌
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