학술저널
본 연구는 유아 창의성 교육 프로그램을 개발하기 위해 현재까지 진행된 연구와 문헌 을 고찰해 봄으로써, 창의성의 다양한 관점을 반영한 통합적 틀을 제공하고자 시도된 탐 색적 연구이다. 최근 많은 연구들에서 창의성이 발현되기 위해서는 인지적, 인성⋅동기 적, 그리고 환경적 요인들이 동시에 모아져 통합되어 나타나야 한다고 가정 한다. 따라 서 통합적 접근에 기초하여 창의성의 관련 요인들을 추출하였고 유아 창의성 프로그램 개발을 위한 이론적 기저를 마련하였다. 아울러 개발 중에 있는 프로그램 중 일부 완성 된 프로그램의 예시를 제시하고 개발절차를 보고함으로써 프로그램개발 과정에 대한 집 단적 숙의의 일례를 제공하고자 하는데 연구의 목적이 있다.
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 프로그램의 이론적 배경
Ⅲ. 프로그램 개발과정
Ⅳ. 창의성 프로그램의 구성
Ⅴ. 요약 및 결론
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