학술저널
본 연구의 목적은 보육실습을 전 ・후로 하여 예비보육교사들의 보육교사의 직무에 대 한 인식을 알아보는 데 있다. 이를 위하여 본 연구에서 사용한 연구방법은 질문지 조사 방법으로 유치원 교사 직무분석(김은영, 박은혜, 2006) 질문지를 본 연구에 맞게 수정하여 제주 지역 H 전문대학 유아교육과에 재학 중이면서 보육기관에서 보육실습을 실시한 예 비보육교사 61명에게 사용하였다. 분석결과 예비보육교사들의 보육교사의 직무에 대한 인 식은 교수학습실제 영역을 제외하고 중요성과 관련하여 낮아진 것으로 나타났다. 또한 보 육교사의 직무 중 행사 관련 업무 영역에 있어서는 중요도 인식이 통계적으로 유의미하게 점수가 낮아진 것으로 나타났다. 마지막으로 보육교사 직무 영역의 세부 항목들에 대한 인식에서도 보육실습을 전・후로 차이를 보이는 것으로 나타났다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
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