학술저널
본 연구의 목적은 예비교사들이 대학에서 배워야 할 직무와 실제 보육실습과정에 서 가르쳐야할 보육교사 직무에 대한 실습교사의 인식을 알아보고자 하는데 있다. 연구대상은 2010년 7월과 8월 보육실습을 지도한 충청 지역 어린이집 105개 곳 238명의 교사이다. 연구결과 대학에서 배워야 할 직무는 교수학습 실제와 준비가 높게 나타났고, 대인관계가 낮게 나타났다. 실습과정에서 배워야 할 직무는 교수 학습 실제가 가장 높게 나타났고, 대인관계가 마찬가지로 낮게 나타났으나 교수학 습 실제와 보호를 제외한 모든 항목에서 실습경험보다 대학에서 배울 필요성이 있음을 인식하고 있다. 보육실습 시 중요도가 대학 필요도나 보육실습 시 필요도 보다 더 높게 나타났으며, 보육교사 직무 필요도와 중요도는 상관관계가 있는 것 으로 나타났다.
I. 서 론
II. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
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