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본 연구는 문학치료과정에서 나타나는 문학텍스트에 대한 참여자의 전이 반응을 분석하는 데 목 적을 두었다. 이 연구를 통해 문학치료 과정에서 핵심적인 매체인 문학텍스트와 참여자 사이의 전이 구조를 파악함으로써 치료를 보다 효과적으로 진행할 수 있으리라는 기대를 했다. 그에 따라 문학텍 스트에 대한 참여자의 반응구조를 질 샤르프와 데이비드 샤르프의 전이 지형도를 큰 틀로 사용해서 분석했다. 실제 사례에서 자아 정체성에 혼란을 느끼는 여자 중학생을 대상으로 총 13회기를 진행해 전이 반응을 분석했다. 그 결과 문학텍스트에 대한 참여자의 전이과정은 우선 텍스트를 보며 일어나 는 반응을 '지금-여기'의 전이라고 보고, 그러한 전이는 '지금-거기', '그때-여기', '그때-거기' 등의 전이를 불러 왔다. 또 두 가지 이상의 전이가 결합되어 나타나기도 했다. 이러한 전이의 위치를 파 악함으로써 참여자의 상처나 부정적인 행동패턴 등에 빠르게 접근할 수 있었다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
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