학술저널
본 연구는 고등학교 음악수업을 보다 효율적으로 이끌어가기 위한 수단으로 음악교사들이 쉽게 자료를 사용할 수 있도록 적절한 한국의 대중가요를 선발 하는 것을 목적으로 한다. 이 연구의 과정은 첫째, 최신 대중가요곡집인 “대중가요 대백과(1997)” 464곡 중에서 고등학생들에게 적절한 수준의 곡으로 105곡을 선발 하였고, 선발된 105곡을 남자 95명 여자 105명의 총 200명의 고등학생들이 질문지를 통해 50곡을 선택하였다. 둘째, B. Reimer의 이론을 제시하여 예술옴악 판단기준인 음악적 기본기술, 음악적 강수성, 음악적 상상력, 음악적 정통성에 대한 이론을 연구하였다. 셋째, 학생들이 선택한 50곡중에서 B. Reimer의 이론에 적절하게 맞는 곡으로 음악전문인이 20곡을 최종적으로 선발하였다. 이러한 연구 과정을 거쳐 선발된 곡들이 음악교사로 하여금 음악수업을 성공적으로 이끌어가는데 도움을 주고, 학생들이 일상생활에서 쉽게 접하는 대중가요를 이용하여 이해력을 향상시키고 적극적으로 참여하게 하여 보다 높은 교육적 효과를 거두기를 기대한다.
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대중가요
Ⅲ. 연구의 방법 및 결과
Ⅳ. 결론
참고문헌
Abstract
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