학술저널
본 연구의 목적은 영화를 활용한 주제 중심 역사 수업의 모형을 개발하고 학교 현장에서 실질적으로 활용할 수 있는 방안을 모색하고 제시하는데 있다. 본 연구를 위해서 전쟁으로 역사 읽기라는 주제 하에 영화 <헨리 5세>와 <패트리어트>를 선정하여 학기말에 수업을 실시하여 그 유용성을 검증하였다. 그 결과 영화를 활용한 주제 중심 역사 학습은 학생들로 하여금 주제에 자체에 대해서 뿐만 아니라 그것에 관련된 역사의 다양한 측면을 파악하게 함으로써 역사 이해의 폭을 넓힐 수 있음을 확인하였다. 또한 학기말에 본 수업 모형을 적용함으로써 학생들이 학기 중 수업을 통해 습득한 지식을 바탕으로 선택된 주제를 통합적으로 이해하는데 도움을 줄 수 있음이 입증되었다.
I. 서 론
II. 수업모형의 개발 및 실시
III. 수업 평가 및 결과 분석
IV. 결론 및 제언
참고문헌
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