학술저널
과도한 교육열의 해소를 위해, 정부는 지난 50 여년동안 다양한 교육정책들, 특히 입시정책들을 내놓 았다. 그러나 이러한 입시제도의 변경만으로는 교육열 문제가 해결되지 못했다. 교육제도의 변경이 아니 라, 교육에 대한 한국인들의 가치관의 문제로 관심을 돌려 볼 필요가 있다. 일거에 한국인들이 지닌 가치 관을 변경한다는 발상은 실패할 수밖에 없고, 다양한 가치관들 중 한국인들이 공유하고 있는 가치관을 모색하는 노력이 필요하다. 이를 위해 국가가 또 나설 것이 아니라, 단위학교에서 가능한 방안을 찾아보 아야 한다. 특히 학부모들의 참여를 통해 가치관의 공유 문제에 접근할 수 있을 것이다.
I. 서 론
II. 교육열진단
III. 제도의 변경이 아닌 가치관의 공유
IV. 단위학교에서의 학부모참여
참고문헌
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