학술저널
창의적 문제해결을 위한 웹기반 교수-학습 모형과 학습 환경 설계 : 수학교과에서의 예시를 중심으로
- 이화여자대학교 교과교육연구소
- 교과교육학연구
- 제10권 제1호
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2006.06209 - 234 (26 pages)
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본 연구의 목적은 지식기반사회의 학습도구로서 그 중요성이 증대되고 있는 인터넷과 웹을 활용하여 창의성 계발을 돕는 교수-학습 모형과 웹기반 학습 환경을 설계하는 데 있다. 본 연구에서 웹은 학습도 우미(learning agent)로서 문제해결 학습상황에서 의사소통도구, 발견과 탐색도구, 지식과 경험 구성의 도구로 상정되었다. 즉, 중등 수학교과를 사례로 채택, 문제해결 학습상황에서 생각 5단계 모형(생각 열 기, 생각 쌓기, 생각 나누기, 생각 다지기, 생각 펼치기)을 토대로 각 단계별로 문제의 구조 유형에 따른 사고 전략과 이에 상응하는 학습자와 교수자 활동, 웹기반 활동을 포함하는 웹기반 교수-학습 모형을 설계하였다. 설계된 웹기반 교수-학습 모형에 따라 실제 교수-학습활동 계획안을 개발하고, 창의적 문 제해결 환경 지원을 목적으로 웹사이트를 설계하였다. 본 연구의 결과물인 웹기반 교수-학습 모형과 학 습 환경은 창의적 문제해결을 위한 핵심요소로 간주되는 확산적 사고, 비판적 사고 및 교과지식이 조화 롭게 활용될 수 있도록 하는데 그 주안점을 두고 있다.
I. 서 론
II. 이론적 배경
III. 연구 방법
IV. 연구 결과
V. 결론 및 제언
참고문헌
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