학술저널
본 연구는 주의력 결핍 과잉행동장애 특성을 보이는 아동에게 모래상자치료가 도움이 되는가 를 알아보고자 하였다. 연구대상은 초등학교 5학년 남아로 주의력결핍 과잉행동장애특성으로 진 단된 아동이다. 본 연구의 실시 기간은 2010년 6월 7일부터 2010년 8월 30일까지이며 사례과정은 12회기에 걸쳐 각 40분씩 실시하였다. 주의력결핍 과잉행동장애를 나타낸 질적 사례를 연구 분석한 결과, 연구대상 아동은 모래상자치료에서 치료자와 모자일체성을 생성하였고 아동은 내면의 결핍된 심 리 사회적 환경으로부터 형성된 그림자와 직면할 수 있는 힘이 형성되었다. 또한, 내면의 무의식 과 의식을 모래상자에서 재 경험으로 구성하였으며, 긍정적인 통합의 방향으로 자립하는 자가 치 유 능력을 발휘하여 정서적·행동적 변화를 보였다. 따라서 모래상자치료가 주의력결핍 과잉행동 장애 특성의 아동에게 효과가 있음이 입증되었다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ш . 연구 결과
Ⅳ. 결 론
참고문헌
Abstract
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