본고는 콜버그(Kohlberg)의 도덕 발달 단계 이론을 바탕으로 연극치료 참여자에 대한 이해와 연극치료사의 발달 단계에 대하여 연구하고자 한다. Kohlberg의 도덕 철학에 바탕을 둔 도덕단계 이론은 연극치료사가 내적 기준을 확립하는 데 필요한 좋은 기준점을 제공하고 있다. 그는 인간의 도덕성의 성장을 ‘단계적 발달’로 보았다. 철학적, 심리학적, 교육적 연구와 사례 검증을 통하여 인간의 도덕발달을 단계로 제시하여 강압적 논리의 교조주의와 무책임한 상대주의 사이에서 길을 헤매고 있는 현대 사회를 비판하고, 마땅히 가져야할 ‘인간에 대한 존엄’을 기초로 한 ‘판단 근거’의 발전 방향성을 제시하였다. 많은 경우 심리적 ‘환자’는 정상 또는 평범한 기준에서 벗어난 인식, 판단, 행동, 정서의 문제를 가지고 있다. 이로 인하여 개인의 심리적 고통과 사회적 부적응이 발생한다. 따라서 무엇이 ‘옳은 것’인가에 대한 판단의 단계적 성장을 획득하는 것은 참여자의 건강한 삶에 많은 기여를 할 수 있을 것이다. 이러한 참여자의 성장에 기여하기 위하여 연극치료사가 참여자의 도덕 판단에 대한 수준을 이해하는 것이 중요하다. 그리고 연극치료 과정에서 치료사가 직면하게 되는 여타의 문제는 결국 ‘인간의 문제’이므로, 마찬가지로 서로 다른 상황의 복잡다단한 맥락을 배경으로 하고 있다. 이 때문에 연극치료에서도 고정된 ‘가치의 기준’, ‘행동 기준’보다는 다양한 치료 상황에 대한 유연하고 적절한 ‘판단 기준’이 중요하다. 그러므로 연극치료사의 자기 점검을 위하여 연극치료사의 발달단계의 기준점을 설정하는 것은 매우 필요하다. 본고에서는 도덕 단계에서 참여자가 보이는 판단 오류의 기원과 성장 방향을 탐구하고, ‘판단 기준’을 바탕으로 연극치료사의 발달 단계 유형을 제시하였다. 이 연구는 연극치료 작업에 대한 과정 안에서의 자체 평가와 연극치료사의 현재 역량을 점검하고 적절한 대안을 세우는 것, 나아가 치료사로서의 자기 전망을 세우고 실현하는 것에도 도움이 될 수 있을 것이다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그의 도덕 단계 이해
2. 도덕단계와 연극치료
1) 도덕 단계에 비추어 본 연극치료 참여자의 이해
2) 도덕 단계와 연극치료사의 발달
Ⅲ. 결론