아동․청소년대상 현실치료 집단상담 프로그램의 효과에 대한 메타분석

본 연구는 메타분석을 통해 현실치료적 접근의 아동․청소년 대상 집단상담프로그램의 효과에 대 한 그 간의 연구결과들을 체계적으로 요약․정리하는 것을 목적으로 하였다. 1994년부터 2011년 6월 30일까지 발표된 아동 및 청소년 대상 현실치료접근의 집단상담 프로그램 효과검증 연구논문 중에서 ‘자아존중감’, ‘내적 통제’, ‘자기효능감’, ‘대인관계’를 주요 변인으로 삼은, 학위논문 97편과 학술지 논문 15편을 합해 총 112편을 1차 선별하였다. 몇 가지 선정기준에 따라 논문의 내용을 구체적으로 확인한 후 최종적으로 46편의 연구물을 분석대상 논문으로 채택하였다. MIX software version 2.0 Pro를 이용하여 분석한 결과, 우리나라 아동․청소년을 대상으로 현실치료 집단상담이 효과적인 결과를 얻 을 수 있다는 결론을 얻었는데, 그 중에서도 학업적 효능감이나 자기효능감 향상에 가장 큰 기여하는 것으로 밝혀졌다. 연령대별로는 초등학생보다는 중학생에게, 중학생보다는 고등학생에게 실시할 때 보다 큰 효과를 얻는 것으로 나타났다. 이러한 결과에 기초하여 앞으로 우리나라 아동․청소년을 대 상으로 현실치료 집단상담 프로그램을 구성하고자 하는 연구자나 상담자들에게 시사하는 바는 효과 적인 상담횟수는 8회기 정도이고, 1회기 당 가장 바람직한 상담시간은 60분 ~ 90분이라는 결론을 얻 었다.