보육교사가 지각한 영아의 기질과 교사의 지도 방법에 따른 어린이집 적응과의 관계

최근 보육시설에 맡겨지는 영아가 증가하면서 이와 관련하여 영아의 어린이집 초기 적응 이 중요한 이슈로 등장하게 되었으며 이에 대한 기초적인 연구의 필요성이 있다. 따라서 본 연구는 보육교사가 지각한 영아의 기질과 교사의 지도 방법에 따른 어린이집 적응과의 관계 에 대해 알아보았다. 우선, 영아의 기질과 교사의 지도방법, 영아의 어린이집 적응에 대해 질문지를 통하여 자료를 수집하였다. 각 변인의 평균과 표준편차를 계산하고 또한 전체 변 인들 간의 상관관계를 산출하였다. 그 결과 영아의 기질의 하위 변인들은 영아의 어린이집 초기 적응과 정적인 상관이 있는 것으로 나타났다. 한편, 교사의 지도 방법과 영아의 어린이 집 초기 적응 간에는 매우 약한 관련성이 나타났다.