학술저널
임상실습이 간호학생의 스트레스, 불안 및 자율신경계 변화에 미치는 영향
- 한국기초간호학회
- Journal of Korean Biological Nursing Science
- 제13권 제2호
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2011.01102 - 108 (7 pages)
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최근 건강에 대한 사회적 관심이 높아짐에 따라 간호사도 전문의료인으로서 다양하고 확대된 역할이 요구되고 있으며, 이러한 역할을 수행하기 위해서는 교육과정에서 실무를 준비할 수 있도록 하는 것이 매우 중요하다(Kwon, 2002; Sung, 2002). 따라서 간호학생들이 이론적 지식을 임상실무에 적용하고 전문의료인의 자질을 향상시키기 위한 임상실습의 중요성이 커지고 있다(Whang, 2006). 간호학 교육과정에서 차지하는 임상실습의 중요성에 반해 간호학생들은 임상실습으로 인해 불안, 스트레스와 같은 부정적인 경험을 더 많이 갖는 것으로 보고되고 있다(Park & Kim, 2000). 또한 간호학생은 타 전공의 대학생이 경험하는 학업, 대인관계, 실패에 대한 두려움, 자유시간의 부족, 학생의 요구에 부응하지 못하는 대학 측의 대응, 진로, 취업준비 등의 스트레스 이외에도 임상실습이라는 교육과정으로 인하여 타 전공의 대학생보다 더욱 많은 스트레스를 경험하고 있다(Jones & Johnston, 1997; Yoo, Chang, Choi, & Park, 2008).
서 론
연구 방법
연구 결과
논 의
결론 및 제언
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