학술저널
이 논문은 한국 사회복지계에서 국제 사회복지학의 교육과정을 제안한 것이다. 국제사회복 지는 국가간 사회복지를 포함하고, 지구촌 전체에 영향을 미치는 사회복지문제에 대한 대책 에 좀 더 강조점을 둔다. 국제 사회복지학에서 핵심적으로 다룰 관심영역은 사회보험, 공공부 조, 사회복지서비스(아동복지, 노인복지, 장애인복지 등), 관련 복지제도 등 전통적으로 사회 복지학에서 관심을 가졌던 영역에서 국가간 비교연구와 국제적 동향에 대한 연구이다. 국제 사회복지학의 교정과정은 다른 나라의 교육과정을 참고하고, 한국의 특수성이 반영된 국제 사회복지학을 구성해야 할 것이다. 즉 국제 사회복지학의 정의와 범위, 국제 사회복지 의 필요성과 역사, 국제 사회복지실천방법, 그리고 ‘국제기구와 국제NGO의 복지활동’을 다룬다. 국제사회복지사협회, 국제사회복지협의회, 국제사회복지교육협의회 등과 같이 사회복지 에 긴밀하게 관련되어 있는 전문가기구의 활동과 이들의 활동이 한국에 어떤 영향을 준 것 을 다룬다. 연구자는 학기당 15주(매주 3시간)를 기준으로 ‘국제사회복지학’의 교육과정을 제안하였다.
1. 서론
2. 국제 사회복지학의 정의와 영역
3. 국제 사회복지실천방법
4. 국제 사회복지서비스
5. 세계의 공공부조와 사회보험
6. 국제기구와 국제 NGO의 복지 활동
7. 결론: 국제 사회복지학 교육과정 시안
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