글로벌 교육복지전문가의 자질과 역량에 대한 탐색

본 연구는 연구자가 참여한 팔레스타인 헤브론 프로젝트를 중심으로 글로벌 교육복지전문가 가 마땅히 가져야 할 자질과 역량은 무엇이 있는지를 탐색하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 우 선 팔레스타인 헤브론 프로젝트를 소개하고 관련 선행문헌을 탐구하였다. 그 결과, 글로벌 교육복지 전문가에게 요구되는 것으로 기본 품성, 기초적인 자질, 전문적인 역 량으로 구분하여 논의하였다. 특히 논의의 주제와 관련해 글로벌 교육복지전문가가 갖추어야 할 기본적인 자질에는 첫째, 글로벌 시민사회 및 세계시민의식에 대한 이해, 둘째, 국제개발협 력에 대한 이해, 셋째, 다문화수용 및 문화적응 능력이 필요하다고 논의하였다. 이어 전문적인 역량으로는 첫째, 커뮤니케이션 능력, 둘째, 현지의견수렴과 프로그램과의 연계능력, 셋째, 분 야별 전문 역량이 요구된다고 보았다.

I. 들어가며

II. 팔레스타인 헤브론 사업에 대한 이해

III. 글로벌 교육복지 전문가의 자질과 역량

IV. 나가며

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