상세검색
최근 검색어 전체 삭제
다국어입력
즐겨찾기0
133119.jpg
학술저널

국제사회복지론 교과목 지침서에 따른 대학교재의 분석

  • 83

이 연구의 목적은 국제사회복지의 교육 내용을 분석하는 것이다. 이를 위해 사회복지대학교육협의회 의 교과목 지침서를 기준으로 현재 대학에서 교재로 채택하여 사용하고 있는 4권의 교재를 중심으로 내 용을 분석하였다. 연구 결과 첫째, 사회복지대학교육협의회 지침서의 기준에 부합하기 위해서는 주 교재 외 관련된 별도의 교재나 자료를 병행할 필요가 있다는 점, 둘째, 국제사회복지가 정체성 있는 전공학문 으로 자리매김할 수 있는 지식체계의 기반이 정립되어야 한다는 점, 셋째, 국제사회복지에 대한 합의된 정의, 국제사회복지사의 역할과 평가에 대한 협의가 필요하다는 점, 넷째, 국제사회복지사 양성을 위해 국제사회복지 교육이 강화되어야 한다는 점 등의 시사점을 도출하였다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 국제사회복지의 정의와 영역

Ⅲ. 국제사회복지 교과목

Ⅳ. 국제사회복지론 교재 분석

Ⅴ. 결론 및 논의

참 고 문 헌

로딩중