글로벌시대 시민청소년을 위한 활동정책의 현황과 발전과제

본 연구는 글로벌 시대 시민청소년에게 요구되는 글로벌 역량과 글로벌 시티즌십에 관한 개념 및 구성요인들을 정리하고 한국 청소년 글로벌 시티즌십의 현황, 외국 사례 고찰, 제5차청소년정책기본계획에 서의 청소년활동정책과 비교분석을 통하여 향후 글로벌시대의 시민청 소년에게 필요한 청소년활동정책을 무엇인지 제안한 연구이다. 글로 벌 역량이란 청소년들이 각국의 경계를 넘어 지구촌이라는 넓은 세계 무대에서 자신의 가치를 실현하는데 필요한 역량으로 세계시민성, 세 계지도력, 글로벌노동력 등을 포함하는 개념이다. 글로벌 시티즌십 (global citizenship)이란 글로벌 시티즌으로서의 의식 또는 자질을 의 미한다. 이러한 개념에 비추어 볼 때 현재 우리나라 청소년의 글로벌 시티즌십 실태는 해외원조단체협의회의 글로벌 시민교육 현황, 국제 사회정체성 인식, 다문화 수용성, 사회적 참여, 글로벌 시티즌십 프로 그램 측정결과 등의 내용을 통해 알 수 있는데 자료분석 결과 낮은 수준임을 알 수 있다. 또한 청소년활동정책 관련 외국의 사례 분석, 청소년활동정책의 현황 및 제5차청소년정책기본계획에서의 활동정책 에 대한 분석을 통해 향후 글로벌시대의 시민청소년에게 필요한 청소 년활동정책을 여섯 가지 차원에서 제안하였다.