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학술저널

청소년 기업가정신과 창업 교육의 국내외 동향 연구

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본 연구에서는 청소년 기업가정신과 청소년 창업 교육에 대해 알아보고 국 내외 사례를 통해서 청소년 기업가정신 교육의 특성에 대해 고찰하였다. 문헌 연구를 통해 수행했으며, 해외 사례인 미국, 영국, 핀란드, 네덜란드에서는 청 소년 경제교육을 지원할 수 있는 법적·제도적 장치 아래 다양한 커리큘럼을 제고하고, 이론을 바탕으로 현장실습과 창업 네트워크를 구축하여 강화하고 있다. 이에 반해 우리나라는 정규과정 내에 기업가정신 관련 교육이 부족하며 초·중·고·대학까지 포함하여 필수과정으로 되어 있는 사례도 거의 전무한 상태여서 청소년들의 기업가정신 함양에 거의 역할을 하고 있지 못하고 있 다. 따라서 학교 정규 교과과정에서 기업가정신 관련 교육과 창업 교육을 위 한 지원을 이끌어내고, 기업의 지원 및 각종의 비영리 단체들의 참여를 유도 하며, 일선 학교의 교사들을 교육하고 교육 커리큘럼을 종합적으로 연구?생산 하여 한국의 기업가정신 교육이 국가적 교육 사업 또는 청소년관련 사업으로 진행될 수 있도록 할 필요가 있다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 기업가정신과 창업의 의미

Ⅲ. 청소년 기업가정신 교육과 청소년 창업 교육

Ⅳ. 국내외 청소년 기업가정신 교육의 동향

Ⅴ. 결론

참 고 문 헌

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