지역사회 중심의 청소년진로활동 지원

본 연구는 청소년의 긍정적인 진로활동을 위하여 지역사회 중심으로 관 련 문헌중심으로 이론과 접근 방법을 고찰하데 목적이 있다. 이를 위해 청 소년진로와 지역사회, 청소년진로활동의 방법적 관점 등에 관련한 기존의 문헌을 분석하였다. 결과를 요약하면 다음과 같다. 청소년직업체험활동은 청소년들이 노동자가 아니라 학습자로서의 정체성을 가지고 있고, 체험을 중시하는 진로교육이 강조되기 시작한 것은 특성요인이론이나 진로발달이 론 등 전통적인 진로교육에 대한 문제제기에서 비롯되었으며, 맥락의 중요 성을 강조하는 진로교육의 등장과도 관련 된다. 즉 청소년진로활동은 비형 식 교육적 접근으로 맥락의 중요성을 강조하는 진로교육의 새로운 패러다 임이 등장한 것과 맥을 같이 하고 청소년활동의 목적과 관점에 가깝다. 특 히 지역사회 중심의 자원연결을 통한 청소년진로지원체계에 대한 유형과 진로체험활동의 주체별 다양한 영역에 의의가 있다. 이에 따른 제안으로 청 소년진로활동은 비형식교육적 관점에서 운영되어야 하고, 가급적 지역사회 중심으로 이루어져야 하며, 청소년이 주체가 되고 지역주민 전체가 참여하 는 긴밀한 네트워크가 구성되어야 한다. 또한 청소년활동의 한 영역으로 인 지하며청소년활동 전체를 진로활동과 연결시켜 해석하는 노력이 필요하고, 지역 중심의 진로활동 지원을 위한 허브역할로서의 전담기구가 필요하다.