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본 연구는 이미 개인의 성격유형별 독서수업 시 보이는 반응과 태도의 차이를 규명한 연구를 토대로 성격유형별 선호 도서를 조사하고 그 해당 선호 도서를 매체로 프로그램을 운영하였을 때의 효과를 알아보는 것을 목적으로 한다. 성격유형 8번 유형의 선호도서의 특성과 선호 도서를 텍스트로 사용하여 얻어지는 결과를 기반으로 맞춤형 독서지도를 제시하고자 한다.
1. 서 론 2. 이론적 배경 3. 성격유형 8번 유형의 선호도서 특성 4. 성격유형별 선호 도서를 통한 독서지도: 성격유형 8번 5. 결 론 참고문헌
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