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이 연구의 목적은 선호하는 분야의 독서 성향에 따른 초등학생의 학업성취도를 분석하기 위하여 학생들 이 선호하는 도서 분야와 독서 성향을 파악하고, 그리고 학생들의 선호도서 분야와 독서 성향에 따른 학업성취도 차이를 분석하는데 있다. 초등학교 5학년을 대상으로 자신이 선호하는 도서를 수학, 국어, 사회, 과학의 4개 분야로 구분하고, 각 분야별 독서 성향에 따라 관련 교과목의 학업성취도를 분석하였다. 연구 결과, 선호하는 도서 분야의 독서 성향은 실제 학과목 성적이나 학업성취도에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
1. 서 론
2. 이론적 배경
3. 연구설계
4. 연구결과 및 분석
5. 결론 및 제언
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