박물관 교육이라 하면 벅물관이 기획 - 운영하는 박물관 교육프로그램만을 생각한다. 그러나 박 물관은 소장품을 수집하고 보존， 연구하여 전시함으로써 관람객에게 정보와 지식을 제공하는 단 계에서 이미 일차적인 교육의 역할을 수행하고 있다. 박물관의 전시 자체만으로 시각적인 교육의 기능을 하고 있는 것이다. 이러한 측면에서 본다면 박물관만큼 여건이 좋은 교육 시설은 드물다. 다양한 시청각 실물 자료를 이용한 박물관의 교육은 보다 높은 교육 효과를 안겨줄 수 있기 때문 이다. 그렇다면 국내외 많은 박물관이 다양한 교육프로그램의 개발을 고민하면서 박물관을 보다 개방적인 교육 공간으로 자리 잡으려고 노력하는 이유는 무엇일까? 이것은 현대의 사회적 환경변 화와 문화소비의 변화로 수요자의 교육적 욕구가 높아진 것에 기인한다. 즉 현대에 와서는 박물관 의 과거의 역할에서 더 나아가 관람객에게 정보와 지식을 제공하고 문화적 욕구를 충족시키는 문 화교육 활동이 강조 되고 있음을 말한다.
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 평생교육과 도시역사박물관 Ⅲ. 서울역사박물관의 문화교육 활통 Ⅳ. 평생교육기관으로서 도시역사박물관의 문화교육 활동 방향 Ⅴ. 결론 참고문헌