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Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 역사과 교육의 평가 기준과 원리 Ⅲ. 대학수학능력시험 국사 문항의 통계적 분석 Ⅳ. 대학수학능력시험에 대한 교수ㆍ학습 개선 노력 Ⅴ. 맺음말 [Abstract]
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