한국어 학습자의 조사 오류 화석화 현상 연구 -고급 단계 학습자의 작문 분석을 통해-

본 연구는 외국인 학습자의 작문 분석을 통해 한국어 고급 단계 학습자가 일으키는 조사 오류가 화석화 현상에 의한 것임을 밝히고자 하 였다. 이를 위해 한국어 고급 과정에서 수학 중인 외국인 학습자 7명이 8차에 걸쳐 주기적으로 작성한 작문 56편의 오류를 분석하였다. 전체 오 류 523개 가운데 50.8%가 문법 오류였으며 문법 오류 중 조사 오류가 55.2%로 나타났다. 조사 오류를 분석한 결과 (1) 오류가 발생한 조사의 대부분이 초급 단계에서 이미 학습한 조사이며, (2) 그 중에서도 주격주 사 ‘이/가’와 목적격조사 ‘을/를’에서 가장 많은 오류가 나타났고 (3) 오 류의 유형은 대치 오류가 가장 많았다. (4) 각각의 학습자는 특정 조사에 대해 유사한 오류를 반복적으로 유발하는 경향이 있으며, (5) 학습자들 은 몇몇 조사에 대한 규칙을 일반화하는 오류를 범하였다. 이상의 분석 결과로 볼 때 고급 단계의 학습자에게 나타나는 조사 오류는 학습자의 지 식 체계에 고착된 오류 화석화에 그 원인이 있음을 알 수 있다.