학술저널
2013 초등학교 SESE나라 실천사례 분석을 통한 FANAR 에너지 환경 교육모형 개발
- 에너지기후변화교육학회
- 에너지기후변화교육
- 제3권 제2호
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2013.12149 - 159 (11 pages)
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본 연구의 목적은 초등학교 학생들의 인지 행동 정서발달 단계를 고려한 효과적인 에너지 환경 교육활동 모형을 제안하고자 함이다. 이를 위해 2013년도 SESE 에너지사랑 공모 전 초등학교 부문에 접수한 20개의 SESE나라 실천 사례 보고서의 실천사례 내용과 활동유형을 분석하였다. SESE나라 실천사례는 크게 에너지 절약 실천 활동, 에너지 절약 체험 및 봉사활동, 에너지 절약 교육 및 창작 활동으로 세 범주로 구분하여 정리하였다. SESE나라 실천 사례 활동 유형은 환경 조성, 학교 가정 자치활동, 홍보 캠페인 활동, 창작 활동, 학교별 특색활동, 교 내 외 행사참가, 견학 및 초청강의 7가지 유형으로 나누어 조사하였다. 분석한 자료를 토대로 초등학생들의 인지 행동 정서발달 단계에 적합한 에너지 환경 교육모형 FINAR 5단계를 개 발하였다.
I. 서 론 Ⅱ. 연구 방법 Ⅲ. 연구 결과 및 논의 Ⅳ. 결론 및 제언
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