학술저널
연구는 에너지교육에 활용되고 있는 보드게임의 평가도구를 개발 ? 적용하여 다양한 영역에서 보드 게임을 분석하고, 게임과정에서 나타나는 특징을 연구하여 게임 개발자, 에너지 교육자, 학생과 학부모에게 도움을 주고자 한다. 이를 위해 선행연구와 문헌을 통하여 에너지교육용 평가도구를 개발하고, 3개의 보드게 임에 적용하여 평가하였다. 그 결과는 다음과 같다.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구 방법 Ⅲ. 연구 결과 및 논의 Ⅳ. 결론 및 제언
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