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I. 들어가는 말 II. 새 천년이 요구하는 교사의 자질ㆍ능력: 전문직적 자질ㆍ능력 1. 교사의 전문직성 2. 교과교육 전문성 3. 일반적ㆍ이념적 자질 능력과 특수적ㆍ실천적 능력 III. 교사양성 프로그램 개선의 방안 1. 교사 양성 프로그램의 개선 방향에 대한 제안 2. 교사양성 교육 프로그램의 개선 IV. 맺는 말 참고문헌
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