학술저널
본 연구에서는 현재까지 유아교사의 지식에 대하여 어떠한 연구들이 실시되어 왔는지， 그 연구 동향을 고찰하고 앞으로의 연구 방향 및 유아교사 교육에 주는 시사점을 논의하였다． 유아교사의 지식에 관한 연구동향을 살펴보기 위하여 유아교사에게 요구되는 지식기반 연구와 유아교사들이 실제로 지니고 있는 지식의 연구로 분류하였다． 유아교사가 지닌 지식에 관한 연구들은 다시 아동 발달 및 발달에 적합한 실제에 관한 지식 연구， 초보교사와 유능한 교사의 지식 연구， 그리고 유아교사의 실천적 지식연구로 나누어 고찰하면서 앞으로의 연구 방향에 대하여 논의하고， 끝으로 유아교사 교육에 주는 시사점을 제시하였다．
I. 들어가는 글 II. 유아교사와 지식 1. 지식의 정의 2. 유아교사를 위한 전문적 지식기반 3. 유아교사가 지닌 지식에 관한 연구 III. 맺는 글: 유아 교사교육에 주는 시사점 참고문헌 ABSTRACT
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