학술저널
이 연구에서는 초등학교 교사들을 대상으로 여가생활에 대한 의식과 실태를 조사하고 그를 교직 만족도와 관련하여 분석해 봄으로써 여가생활이 교직 만족과 교직 활성화에 어떠한 영향을 미치는가를 분석해 보고자 하였다. 그 결과, 여가생활의 필요성에 대한 인식과 관심도는 매우 높았으나, 그 만족도는 낮았으며, 전반적인 여가활동의 참여도도 낮은 것으로 나타났다. 그런 가운데서도 사교적정신적문화적 여가생활의 참여도는 상대적으로 높았으나, 신체적자연적 여가활동의 참여도는 낮은 것으로 나타났다. 아울러 여가생활과 교직 만족도의 관계는 정적인 상관관계가 있음을 확인하였으나, 그 정도가 크지 않은 것으로 분석되었다. 구체적으로는, 대체로 정신적 여가활동 참여가 많은 교사들이 수업, 생활지도, 존경, 인간관계 등에서 교직 만족도가 높고, 사교적 여가활동 참여가 많은 교사들이 인간관계에서 만족도가 높으며, 문화적 여가활동 참여가 많은 교사들이 존경과 교직생활에서 만족도가 높은 것으로 분석되었다.
I. 문제의 제기 II. 연구의 내용과 방법 1. 연구의 내용 2. 연구의 방법 III. 여가생활에 대한 의견과 참여도 1. 여가생활에 대한 의견 2. 여가활동 참여도 IV. 여가생활과 교직만족도 1. 교직만족도 2. 여가활동 참여와 교직만족도의 관계 V. 논의와 결론 1. 논의 2. 결론 및 제언 참고문헌 ABSTRACT
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