학술저널
요 약 I. 서 론 1. 연구의 필요성 2. 연구의 목적 3. 연구방법 및 분석틀 II. 교사평가의 현황과 유형 1. 교직 전문성과 교사평가 2. 교사평가 유형 III. 수업전문성과 교사평가 1. 좋은 수업과 교사전문성 2. 교사평가의 영역과 구성요소 IV. 교사평가 영역과 구성요소 1. 교수설계 과정과 교사평가 영역 2. 교사평가 영역과 구성요소 V. 결론 및 제언 참 고 문 헌 ABSTRACT
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