본 연구는 교사의 학교 및 가정생활의 삶의 질과 교사들의 수업, 학생, 학교조직과의 인과관계를 규명해 보는 데 연구의 목적을 두었다. 이를 위해 경기지역에 근무하는 결혼한 초등학교교사 322명을 대상으로 실시한 설문조사를 분석하여 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 교사의 가정생활의 질과 직장생활의 질은 교사 헌신과 매우 의의 있는 정적 상관관계가 나타났다. 둘째, 가정 및 직장생활의 질이 교사 헌신에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히 가정생활의 생활만족도 변인, 직장생활의 대인관계만족도 변인이 상대적으로 영향을 더 많이 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 이론적 배경을 통해 제안된 본 연구모형의 적합도 지수가 대부분 양호한 수준으로 나타나 연구변인간의 인과관계가 형성되었다. 본 연구는 교사의 가정 및 직장생활의 질이 교사 헌신과의 인과관계를 실증적으로 분석한 초기의 연구이다. 이에 개척자적 의의가 있다. 후속연구에서는 교사 헌신ㆍ몰입에 영향을 미치는 요인, 헌신ㆍ몰입 정도, 그리고 헌신ㆍ몰입의 결과 변인 간의 인과관계를 보다 종합적으로 검증할 필요성이 있을 것이다.
요약 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 1. 가정 및 직장생활의 질 2. 교사 헌신성 3. 가정 및 직장생활의 삶의 질과 교사 헌신과의 관계 Ⅲ. 연구 방법 1. 연구 대상 2. 측정 도구 3. 자료 처리 4. 연구의 제한점 Ⅳ. 연구결과 및 해석 1. 연구변인간의 상관관계 분석 2. 연구변인간의 영향관계 3. 인과모형 분석 Ⅴ. 결론 및 제언 참고문헌 ABSTRACT
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