학술저널
본 연구의 목적은 단위학교에 수업경영체제를 도입, 구축하고 적용하기 위한 중학교 교사 의 인식을 분석하고 시사점을 도출하는데 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 충청북도 중학교 교사 1,133명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 설문조사 분석 결과, 수업경영체제 도입의 타당성과 필요성이 매우 높다는 것을 확인할 수 있었다. 많은 교사들이 학교운영 및 수업의 질 향상을 위한 수업경영체제 도입에 공감하고 있었으며, 수업경영체제 도입을 위한 구체적인 각 항목들에 대해서도 긍정적으로 생각하고 있었다. 또한 수업경영체제 도입에 대한 반대 이유를 분석한 결과, 수업경영체제를 학교 현장 에 도입하기 위해서는 현장적합성에 대한 고민, 교사 업무의 경감, 교사 중심의 개선 노력, 학교여건의 구비 및 개선 부분들에 대한 신중한 검토가 필요한 것으로 나타났다.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 연구 방법 Ⅳ. 연구 결과 Ⅴ. 요약 및 결론 참 고 문 헌
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