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1. 한국사회에서 평가란 무엇인가 2. 관계성 중시의 문화와 평가의 문제들 3. 교육의 ‘본질’과 평가 4. ‘다면평가’의 함의 : (평가)권력의 분점과 민주화 및 (평가)권력행사의 객관화,공개화 5. 한국상황에서 인사승진에 초점을 맞출 경우 최상의 다면평가는 오직 ‘선출’뿐
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