학술저널
？한국？ 교사양성과정에서？ 교과교육학？ 교육에？ 대한？ 성찰과？ 미래？ 방향？에 대한 토론
- 한국교원교육학회
- 한국교원교육학회 학술대회자료집
- 제63차 춘계학술대회 자료집
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2013.05137 - 145 (9 pages)
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Ⅰ. 교원양성기관 교과과정의 정체성
Ⅱ. ‘잘 가르치는, 좋은 교사’ 개념의 문제
Ⅲ. 교과교육학의 이원적 구성 개념의 문제
Ⅳ. 교과교육학 정체성을 위한 ‘단일 개념’의 제안
참고문헌
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