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학술저널

?한국? 교사양성과정에서? 교과교육학? 교육에? 대한? 성찰과? 미래? 방향?에 대한 토론

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1. 교육의 이념과 목적에 대한 논의의 필요성

2. 교과학의 재개념화 필요성 - ‘교과교육학’과 ‘교과내용학’ 구분의 문제

3. 교대, 사대 구성원을 비롯한 범교육계의 새로운 교육에 대한 고민 필요성

4. 교과교육학 연구의 책무성과 반성

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