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학술저널

한국 교사양성과정에서 교과내용학 교육에 대한 성찰과 미래 방향 -중등교사 양성과정을 중심으로-

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Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 교육과정과 ‘교과내용학’의 변화 Ⅲ. ‘교과내용학’의 미래 방향 Ⅳ. 마무리 참고문헌

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