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학술저널

교직 인성 함양을 위한 교원 양성 : G교육대학교 예비교사를 위한 창의·인성 교육 프로그램을 중심으로

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Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 창의ㆍ인성 교육 관련 선행연구 및 G교육대학교의 교육 프로그램 Ⅲ. 연구 방법 Ⅳ. 연구 결과 Ⅴ. 결론 및 제언 참고문헌

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