학술저널
Ⅰ. 교과교육에서의 인성교육의 필요성 Ⅱ. 교과교육에 대한 관점의 변화 Ⅲ. 교과교육에서의 인성교육 실천 방향 Ⅳ. 교원의 교과교육에서의 인성교육 역량 강화 Ⅴ. 맺는 말 참고문헌
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