학술저널
21세기 교원 정책연구의 방향: 창의력 신장을 중심으로 (2015년 공동학술대회)
- 한국교원교육학회
- 한국교원교육학회 학술대회자료집
- 2015년 공동학술대회 자료집
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2015.069 - 29 (21 pages)
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I. 서론
II. 21세기 교육에서 왜 창의력을 길러야 하는가?
III. 창의력은 어떻게 개념화되어야 할 것인가?
IV. 창의력 신장을 위한 교원 정책연구의 방향?
V. 결론
참고문헌
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