학술저널
고등학교 교사의 교사경력에 따른 교수역량에 대한 중요도 인식과 요구도 분석
- 한국교원교육학회
- 한국교원교육학회 학술대회자료집
- 제68차 연차학술대회 자료집
-
2015.11273 - 277 (5 pages)
- 142
교사의 전문성에는 수업, 생활지도, 학급？학교 관리 등 많은 부분이 있겠지만, 그 중에 서도 가장 중요한 것은 수업에 있어서의 전문성이라고 볼 수 있다. 교사는 타인을 가르치 는 사람으로서, 이와 같은 교수활동에는 전문성과 함께 교수역량이 함께 고려된다. 교수역 량은 교사의 전문성을 결정하는 부분으로, 교사의 수업행동과 관련된 개인 능력 특성이라 고 볼 수 있다. 교육에서 교사의 역량 문제는 항상 중요한 화두가 되어왔다. 교수역량은 교사의 전문성을 나타내는 지표이면서, 교사와 수업의 질 향상에 있어 핵심이 되는 요소이 다. 그렇기 때문에 최적의 교육과 교육의 성패를 가르는 중요한 요인으로 교사의 역량을 고려할 수 있으며, 교사의 전문성을 향상시키기 위해서는 실제 교육 현장에서 교수역량에 대해서 교사가 가지고 있는 인식과 요구를 알아보는 것이 중요하다.
1. 연구 목적
2. 연구방법
3. 연구결과
4. 결론
(0)
(0)